banner388
banner390
banner408

Samsunlu ortaokul öğrencilerinden anlamlı davranış

Kavak Emirli Ortaokulu öğrencileri 'Milli Mücadele İzinde' adlı bir projede yer aldı

Samsunlu ortaokul öğrencilerinden anlamlı davranış

Kavak Emirli Ortaokulu öğrencileri 'Milli Mücadele İzinde' adlı bir projede yer aldı

23 Mayıs 2017 Salı 15:10
Samsunlu ortaokul öğrencilerinden anlamlı davranış

Samsun Haber - Proje çerçevesinde öğrencilere milli değerlerin tanıtımı, milli mücadelede yer almış kahramanlar ve bu yolda gösterdikleri fedekar davranışlar tanıtılırken bağımsızlık
duygusunun ne demek olduğunu anlayabilecekleri bir çalışma gerçekleştirildi.

Milli mücadele döneminde Atatürk'ün ilk ayak bastığı yerden Samsun'da kurmaylarıyla toplandığı Mıntıka Palas Oteli bugünkü haliyle Gazi Müzesi'ni ziyaret ettiler. Öğrencilere bayrak-vatan-millet sevgisi aşılamak ve söz konusu duygunun yaşatılması 
gibi hedeflerin yer aldığı projede öğrenciler Kurtuluş Yolu'ndan Havza'ya uzanan yolda tarihin bırakmış olduğu değerlere ziayrette bulunacaklar

Yolculuk sırasında öğrencilere Atatürk’ün neler yaşadığını anlatacaklarını ifade eden proje koordinatörü İrfan Çelik, “Öğrencilerimizle birlikte Amasya il sınırına kadar Milli Mücadele’nin ayak izlerini takip ederek, yol boyunca yaşanan tarihi olayları ve Samsun Raporu, Havza Genelgesi ve Amasya Genelgesi gibi belgeleri somutlaştırıp anlatacağız. Bu kapsamda öğrencilere ‘NUTUK’ hediye ederek, ziyaret ettiğimiz müze ve mekânlarda bizzat Mustafa Kemal Atatürk’ün ağzından Milli Mücadele yıllarıyla ilgili paragrafları okutarak, onlara Milli Mücadele’yi analiz etme şansı sağlayacağız“ bilgisini verdi

Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.